Progetta un angolo sportivo nella scuola materna

L’educazione fisica dei bambini nella scuola materna è uno dei modi per sviluppare i bambini, che comporta non solo il miglioramento della loro salute, ma anche la capacità di interagire con altre persone. Per fare questo, è necessario equipaggiare un angolo sportivo nella scuola materna, in cui ci sarà una grande varietà di oggetti e simulatori.

Funzionalità di progettazione per diverse fasce d’età ↑

Prima di progettare un angolo sportivo, è necessario tenere conto delle caratteristiche di età dei bambini:

1. Se stiamo parlando del gruppo più giovane, allora il campo sportivo dovrebbe far parte dell’area di gioco. Di solito ha palline di diverse dimensioni e scivoli per camminare..
2. Per i bambini del gruppo intermedio, è necessario preparare uno spazio in cui, oltre agli articoli elencati, ci saranno stand con informazioni sui diversi sport. Inoltre sul sito dovrebbero essere presenti freccette, spille e altri oggetti simili per lo sport.
3. Nel gruppo più anziano, tutto ciò che è stato elencato in precedenza è integrato con tappetini necessari per il fitness. Inoltre, gli stand speciali forniscono informazioni sulle regole dei giochi.

Inoltre, per ogni fascia d’età dovrebbero esserci piste speciali progettate per il corretto sviluppo dei piedi dei bambini. Anche nel giardino dovrebbero essere i seguenti elementi:

• maschere;
• palle;
• kit sportivi.

Inoltre, puoi inventare il nome di un angolo sportivo nella scuola materna per renderlo più attraente per i bambini..

Tipi di attrezzature sportive ↑

Per attrezzare i posti per l’educazione fisica nella scuola materna, vengono spesso utilizzati:

• Mura svedesi
• palle;
• tappetini per la ginnastica;
• cerchi;
• corde per saltare;
• anelli da basket.

Vale la pena ricordare l’accompagnamento musicale. Per questo, di solito è installato un sistema acustico o un registratore. Inoltre, di solito c’è l’attrezzatura prodotta dagli educatori e dai genitori stessi. Gli esempi includono i seguenti elementi:

1. Percorsi di integrità creati su base tessuto, su cui, ad esempio, vengono cuciti pulsanti. Tali dispositivi facilitano il massaggio dei piedi dei bambini e sono un mezzo per prevenire i piedi piatti.
2. Macchine per esercizi per la respirazione. Un esempio sono le figure di carta che gli alunni devono buttare giù dal tavolo.
3. Giochi simili a «tornado» con l’immagine di piedi e mani. Contribuiscono allo sviluppo del coordinamento dei movimenti dei bambini e allo sviluppo della percezione spaziale..
4. espansori.
5. Una varietà di maschere. Sono necessari per i giochi all’aperto..

Quando si equipaggia un angolo sportivo, vale la pena ricordare che l’elenco degli elementi è limitato solo dalla fantasia degli educatori. Pertanto, se possibile, vale la pena dedicare del tempo alla creazione di un nuovo inventario. Avendo creato un angolo sportivo nella scuola materna con le tue mani, puoi essere sicuro della sua affidabilità e sicurezza..

Requisiti per gli angoli sportivi ↑

Durante la progettazione dell’angolo per l’attività fisica, è necessario tenere conto di alcuni requisiti. Le caratteristiche distintive di una tale stanza dovrebbero essere:

1. Ricchezza dei contenuti. Ciò suggerisce che all’asilo dovrebbe essere tutto il necessario per lo sviluppo fisico completo dei bambini di una determinata fascia d’età.
2. La flessibilità dello spazio di gioco. Questo parametro indica che in una piccola area gli oggetti devono essere posizionati per diversi tipi di attività che non limitano lo spazio libero..
3. La capacità di utilizzare tutti gli elementi dell’ambiente. Questa funzione è il posizionamento razionale di tutto l’inventario.
4. Sicurezza. Un angolo sportivo in un gruppo di scuola materna non deve essere collocato vicino alle finestre o in luoghi in cui le azioni attive dei bambini possono portare a una situazione pericolosa.
5. Igiene della stanza.
6. Conformità con l’interno della stanza. Ciò è necessario affinché i bambini desiderino dedicarsi all’attività fisica. Anche con il buon lavoro degli insegnanti con un design sbagliato, molti non vorranno giocare nemmeno ai loro giochi preferiti.
7. Conformità con le caratteristiche di età. Allo stesso tempo, vale la pena creare condizioni in cui i bambini abbiano libero accesso a tutte le materie presentate..
8. Rispetto dell’ambiente Quando si selezionano attrezzature e materiali per la sua creazione, è necessario affrontare questo processo con molta attenzione.

I compiti dell’educatore durante la creazione di un angolo sportivo ↑

Quando si crea un angolo, gli educatori, prima di tutto, devono occuparsi di creare un ambiente di educazione fisica e di gioco diversificato, che mirerà a ottimizzare l’attività fisica. In caso di posizionamento improprio dell’attrezzatura o in assenza di articoli necessari, non tutti i bambini saranno in grado di impegnarsi in attività fisica o questo tempo non sarà trascorso in modo efficace.

Gli insegnanti devono anche assicurarsi che i bambini abbiano conoscenza della varietà dei giochi all’aperto e degli esercizi fisici. Dal momento che stiamo parlando di bambini piccoli, vale la pena pensare a come presentare loro informazioni in forma grafica.

Gli educatori dovrebbero anche promuovere lo sviluppo di qualità come flessibilità, agilità, coordinazione e velocità. Allo stesso tempo, vale la pena incoraggiare la creatività motoria di ogni alunno e non solo cercare di subordinare tutti i bambini in modo che facciano solo ciò che viene loro detto.

Una delle componenti più importanti della genitorialità è la promozione di stili di vita sani..

Errori commessi durante la progettazione di un angolo sportivo ↑

Quando osservi i bambini nella scuola materna, noterai che molti di loro non cercano di essere in un angolo sportivo. Ma perché sta succedendo questo? Ci possono essere diverse ragioni:

1. Staticità e uniformità degli oggetti usati. In assenza di simulatori e altre attrezzature interessanti, un angolo sportivo per bambini può interessare un bambino solo il primo giorno di visita all’asilo.
2. Incoerenza delle apparecchiature con le caratteristiche di età dei bambini. Per questo motivo, molti bambini non sono interessati a praticare autonomamente in un angolo sportivo.
3. La presenza di un divieto di visitare l’angolo in determinati momenti. Alcuni educatori usano i divieti per facilitare il controllo del comportamento di tutti i bambini. Ma tali azioni aiutano a ridurre il tempo dedicato all’attività fisica. Tali divieti uccidono anche l’indipendenza degli alunni..

Il motivo più comune a causa del quale gli angoli sportivi nelle scuole materne non sono attrezzati secondo tutte le regole è la mancanza di denaro sufficiente per acquistare attrezzature e materiali aggiuntivi. Per risolvere questa situazione, puoi creare attributi con le tue mani da materiali improvvisati..

Vale anche la pena ricordare che quando si progetta è necessario prestare attenzione all’illuminazione di un angolo sportivo. Dovrebbe trovarsi in un posto dove ci sarà abbastanza luce per far giocare i bambini. Se questa condizione non viene soddisfatta, molti bambini semplicemente non vorranno giocare in un posto scarsamente illuminato, e nel peggiore dei casi si rovinano la vista..

Competizioni che rivelano i migliori sport ↑

In molte scuole materne si svolgono gare, i cui risultati rivelano le migliori curve sportive. Tali eventi incoraggiano gli educatori a essere creativi ei genitori sono attratti dai problemi dell’educazione fisica dei bambini in età prescolare.

Di conseguenza, gli angoli sportivi delle scuole materne vengono notevolmente trasformati, il che contribuisce alle attività più attive degli alunni. Per identificare il miglior angolo sportivo, vengono utilizzati i criteri menzionati in precedenza (igiene, sicurezza, originalità, ecc.). Per vincere il concorso descritto, non è sufficiente progettare magnificamente una parte della stanza e creare attrezzature originali.

Uno dei criteri per la valutazione di un angolo sportivo è la quantità di tempo che i bambini trascorrono in esso. Ciò significa che l’angolo sportivo dovrebbe innanzitutto interessare i bambini..

In questo caso, una condizione importante è la conoscenza dei bambini di diversi giochi all’aperto, riflessi sugli spalti. La mancanza di conoscenza suggerisce che gli educatori non sono coinvolti nella fornitura di tali informazioni ai bambini.

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